Зал ЛФК

Говоря о коррекционной работе, специалисты Центра воздействуют на тело не просто механически, а внутри дружеского общения или игры, на «кураже»! Без ярких, положительных эмоций нельзя!

Инновацией в работе Центра стала специально разработанная психологами, логопедами и дефектологами система игр и упражнений по телесно-ориентированной терапии согласно лексическим темам, с целью чувственного познания мира. Поскольку основная рекомендация для родителей по коррекции двигательной сферы – это погружение ребёнка в ритм — мы сопровождаем игры короткими стишками. Даже собственная речь педагогов ритмизована!

Вот лишь некоторые упражнения, используемые педагогами центра, учитывая уровни построения движений, описанных Н.А. Бернштейном.

Уровень А — чувство СЕБЯ, глубокая чувствительность, тонус. Самый мощный уровень! Для того, чтобы активизировать данный уровень, используем, на наш взгляд, эффективный приём включения родителей в развивающее занятие, с целью состраивания, тонического объединения родитель-ребёнок, педагог-ребёнок на основе которого строится психологическое понятие — ДОВЕРИЕ.

Уровнь В — развивает чувство себя в движении, выходят двигательные автоматизмы.
Данный уровень весь погружён в движение, невозможность двигаться вызывает страх. Для того, чтобы активизировать данный уровень, применяем игры, направленные на стимуляцию двигательных автоматизмов.

Уровень С — уровень пространства: себя в пространстве и движение в пространстве.
Игры и упражнения этого уровня направлены на освоение окружающего пространства. Это и прятки, догонялки, преодоление полосы препятствий из мягких модулей, игры на развитие сенсорной чувствительности. На уровне С зрение и слух ориентируют ребёнка в пространстве, следят за целью и активно исследуют. Для того, чтобы активизировать данный уровень, используем игры на развитие сенсорной чувствительности